Prochnow, Tania Renata, ULBRA, Brasil
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II ENCONTRO DE CIÊNCIAS EM EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE - Submissões gerais
EXPLORANDO O TEMA RECURSOS HÍDRICOS ATRAVÉS DE PROJETO EDUCACIONAL: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
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II ENCONTRO DE CIÊNCIAS EM EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE - Submissões gerais
COMPREENSÃO E SABERES DOS ALUNOS DE UM CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE ACERCA DO OBJETIVO 16 DA AGENDA 21 Sustentabilidade e educação
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II ENCONTRO DE CIÊNCIAS EM EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE - Submissões gerais
ANÁLISE DA ÁGUA DO CÓRREGO JACUBA EM ARAGUAÍNA-TO: UM TEMA MOTIVADOR PARA O ENSINO DE QUÍMICA
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II ENCONTRO DE CIÊNCIAS EM EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE - Submissões gerais
PERCEPÇÕES PARA PROMOVER A SAÚDE E EVITAR A DOENÇA, DEMOCRATIZANDO O SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE
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II ENCONTRO DE CIÊNCIAS EM EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE - Submissões gerais
EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESPAÇO NÃO FORMAL
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XV FÓRUM DE PESQUISA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA (Canoas) - Ciências Humanas - Educação
Educar pela Pesquisa na Escola: produção, assessoramento e análise de práticas educativas (sequências didáticas) sustentáveis (Fase II)
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XVI FÓRUM DE PESQUISA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA - Engenharias - Engenharia Civil/de Minas/de Materiais e Metalúrgica/Elétrica/Mecânica/Química/de Produção
PROPOSTA DE ENSINO PARA ABORDAGEM DA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL
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XVI FÓRUM DE PESQUISA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA - Ciências Humanas - Educação
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAR PELA PESQUISA: PRÁTICAS EDUCATIVAS SUSTENTÁVEIS (FASE IV)
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III ENCONTRO DE CIÊNCIAS EM EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE - Comunicação científica
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO AMBIENTE EMPRESARIAL: AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ORGANIZAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
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III ENCONTRO DE CIÊNCIAS EM EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE - Comunicação científica
SANEAMENTO AMBIENTAL E SUAS INTERFACES COM A SAÚDE COLETIVA: ANÁLISE DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA REALIZADA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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III ENCONTRO DE CIÊNCIAS EM EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE - Comunicação científica
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: INSPIRAR PARA TRANSFORMAR
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