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A CURRICULARIZAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO NA UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL, CAMPUS CARAZINHO
Fabiola Ruschel, Idalei Teresinha Hoffmann, Margaretn Maroso Santos, Rosane Regina Pilger

Última alteração: 19-10-2016

Resumo


Este estudo buscou conhecer a importância do processo de curricularização da extensão no ensino superior, a partir da análise do caso da Universidade Luterana do Brasil, Campus Carazinho. Para tanto o referido estudo vale-se do método dedutivo, através da realização de uma pesquisa bibliográfica e estudo de caso no curso de Administração. A pesquisa bibliográfica foi desenvolvida nos meses de agosto e setembro de 2016 e o estudo de caso considerou as experiências realizadas no primeiro e segundo semestres de 2016, em disciplinas do curso de Administração. Os resultados demonstram que o processo de curricularização é importante e irreversível, uma vez que estabelece a ligação entre as teorias abordadas na educação no ensino superior por meio das práticas de ensino necessárias para a sociedade moderna, fazendo com que os acadêmicos possam vivenciar experiências que cativam e mantenham o interesse dos alunos no ensino, influenciando seu comportamento e atitudes. Percebe-se que o programa desenvolvido pelo curso influenciou positivamente a formação dos acadêmicos, sendo recomendado o seu aprimoramento.