Para o acadêmico tornar-se um bom profissional é necessária a capacitação teórica, assim como uma excelente iniciação na prática. Com o objetivo de demonstrar essa importância na formação dos futuros profissionais é que relataremos as experiências vivenciadas enquanto acadêmicos do 8º nível do curso de Enfermagem da Universidade Luterana do Brasil, Campus Carazinho RS. Objetiva-se relatar a experiência de educação em saúde para crianças do ensino fundamental através de peça teatral. A metodologia utilizada foi o teatro que teve como tema Higiene Pessoal, os personagens em questão foram: o porco (que não queria tomar banho), o macaco e o coelho (que incentivavam o banho e correta higiene). A atividade foi desenvolvida por meio de apresentação teatral com crianças do 4º e 5º anos, da Escola Estadual de Ensino Básico Érico Veríssimo, situada em Carazinho RS, no total foram quatro turmas, divididas em dois momentos, totalizando em torno de cem crianças, todas foram supervisionas por suas professoras no momento da atividade.  Os alunos primeiramente receberam orientações sobre higiene em formato de vídeo e uma apresentação no formato de slides educativos. Após foram entregues plaquinhas com as seguintes frases, “Fala Sério” e “Com Certeza”, pelas quais os alunos puderam interagir com as acadêmicas no decorrer da tarde. O terceiro momento foi dedicado para a apresentação teatral, a qual enfocou diretamente os cuidados com a higiene pessoal, desde o banho até escovação dental. No fechamento os participantes puderam expor em cartolina seus aprendizados, após foram sorteados brindes aos alunos. Acredita-se que compreender a percepção de saúde e doença da criança contribui para a construção da assistência de enfermagem, que vai além do conhecimento teórico/prático, mas que seja centralizada na criança e capaz de atender suas necessidades, respeitando sua identidade própria (Moreira, 2003). O resultado dessa intervenção educativa foi muito positivo, pois os alunos corresponderam as nossas expectativas, expressando suas dúvidas, compartilhando suas vivencias, interagindo com as palestrantes. A promoção da saúde no ambiente escolar parte de uma visão integral e multidisciplinar do ser humano, que considera as pessoas em seu meio familiar, comunitário, social e ambiental. Assim, as ações de promoção de saúde visam desenvolver conhecimentos e habilidades para o autocuidado da saúde e a prevenção das atitudes de risco em todas as oportunidades educativas; bem como promover uma análise sobre os valores, as condutas, condições sociais e os estilos de vida dos próprios sujeitos envolvidos (Copetti et all, 2012). Neste processo de acompanhamento e aconselhamento de crianças da educação básica, pudemos colocar em prática o que estudamos na academia, vivenciamos a rotina da comunidade e  implantamos boas práticas de higiene.

Palavras-chave: Crianças. Higiene. Infância.