O projeto busca examinar as consequências da “virada ontológica” na filosofia e na antropologia em relação aos modelos políticos dominantes e as imagens de futuro da educação no século XXI. O projeto propõe a hipótese de o conceito de política especulativa aparecer como correlato da virada ontológica e guarda-chuva para uma série de tendências que vão se tornando nítidas a partir do século XXI.