Portal de Eventos da ULBRA., X MOSTRA CIENTÍFICA E INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA E EXTENSÃO DO CEULM/ULBRA

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A Prática Docente Efetiva
Evandro Brandão Barbosa

Última alteração: 28-10-2019

Resumo


O objetivo deste artigo é apresentar a contextualização da prática docente como resultado de práticas pedagógicas e metodologias ativas, para identificar presenças e ausências de Skinner e Vygotsky no CEULM/ULBRA. A metodologia de pesquisa foi revisão bibliográfica e pesquisa de campo. Portanto, justifica-se a publicação do conteúdo deste artigo como contribuição na formação continuada de docentes e na construção de um Programa de Apoio Psicopedagógico aos discentes e docentes.


Palavras-chave


Metodologia Ativas; Aprendizagem: Sala de Aula Invertida