O presente trabalho relata a experiência vivenciada pelas acadêmicas do curso de Pedagogia/ULBRA Campus Guaíba, coordenado pelo professor da disciplina de Processos Investigativos na Educação, Pedrinho Roman. Este relato apresenta um projeto de pesquisa, juntamente com as fundamentações que o compõe. Tendo uma problemática de: Se nos ensinos da graduação e aprendizagem é construtivista como conciliar o ensino aprendizagem numa escola totalmente diferente desta perspectiva ou numa visão tradicional?