Este pôster trará considerações sobre a utilização de jogos no ensino e na aprendizagem de Geometria. O desenvolvimento de diversas habilidades consideradas essenciais na aquisição de conhecimentos geométricos matemáticos ao longo do Ensino Médio, tais como leitura e interpretação do espaço, desenvolvimento de estratégias para busca e solução de problemas, desenho, raciocínio e argumentação lógica são paralelamente desenvolvidos quando da aplicação de jogos. O Projeto Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) de Matemática/ Ensino Médio da Universidade Estadual de Londrina, vem trabalhando, desde 2011, com a inclusão dos jogos nas aulas de matemática e, particularmente, nas aulas de Geometria, para alcançar o desenvolvimento e manutenção dessas habilidades. Os objetivos estão sendo amplamente atingidos.