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Este texto apresenta um estudo comparativo dos métodos de ensino da matemática na experiência docente da aluna do curso de Licenciatura em Matemática do IFRS, Campus Bento Gonçalves, em uma escola pública de rede estadual da cidade de Carlos Barbosa - RS. Resulta da atividade proposta na disciplina de Estágio Supervisionado do Ensino Médio. A docência ocorreu no primeiro ano do Ensino Médio, da E.E.E.M. São Roque. As metodologias de ensino abordaram o uso de materiais concretos e a importância de métodos de ensino. O referencial teórico estudado no decorrer da graduação serviu de embasamento para a análise dos dados obtidos.