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Encontrar materiais didáticos digitais disponíveis que venham ao encontro de determinados conteúdos matemáticos ainda é uma das dificuldades encontradas pelos professores. Nessa perspectiva apresentar uma ferramenta de autoria, o Scratch, que possibilite a criação desses materiais é o propósito desse artigo. Justifica-se a escolha do tema pela necessidade de ampliação de materiais didáticos, além dos que já são utilizados na escola, quadro negro, giz, caderno, livro didático impresso, entre outros para que sejam utilizados por professores e alunos no desenvolvimento da aprendizagem de algum conteúdo específico de Matemática