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Este trabalho é um relato de experiência de uma oficina oferecida aos professores da Educação Básica, no Primeiro Seminário Catarinense de Educação Matemática que aconteceu na cidade de Lages/SC, cujo tema abordado foi a utilização da metodologia de Resolução de Problemas (RP). Os professores participantes desta oficina foram desafiados a resolver um problema tendo a oportunidade de experimentar e observar como uma aula de Matemática pode ser mediada por essa metodologia. Essa experiência nos mostrou a importância de continuarmos pesquisando e divulgando como atividades mediadas pela RP podem ser desenvolvidas nas aulas, visto que muitos participantes desconheciam essa abordagem metodológica.