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Sabendo da importância de se abordar os conteúdos matemáticos de forma contextualizada em sala de aula, surge a possibilidade de um trabalho significativo com base na Resolução de Problemas. Vê-se a importância de se trabalhar por meio de problemas pois possibilita aos estudantes desenvolver a habilidade de elaborar ideias, pensar, raciocinar, investigar e sistematizar seus próprios resultados de forma autônoma e crítica. Diante disso, esse trabalho se propõe em apresentar a importância do trabalho com base na dinâmica de problemas matemáticos em sala de aula, e suas contribuições para o meio educacional, trazendo a importância tanto do aluno quanto do professor no processo de ensino e aprendizagem. Além disso, é apresentado um breve histórico do surgimento dessa temática e a concepção desta na visão de autores renomados na área.