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Apresenta-se um recorte de uma pesquisa de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) que teve por objetivo analisar os erros cometidos por estudantes calouros da Licenciatura em Matemática do IFPB, Campus Campina Grande, em assuntos introdutórios ao Cálculo Diferencial e Integral. Na oportunidade, foi aplicado um questionário contendo questões abertas e a análise das respostas foi subsidiada pela análise de conteúdo, na perspectiva de Lorance Bardin. Observou-se que assuntos bases para o cálculo, como fatoração, divisão polinomial e representação gráfica, algébrica e tabular de funções não eram bem compreendidos por boa parte dos estudantes