A presente pesquisa busca realizar um resgate histórico das relações entre Ciência, Religião e Educação com base na análise de autores que se debruçaram sobre esta temática ao longo dos anos. Diante dos frequentes debates a respeito do trabalho de Nicolau Copérnico, Galileu Galilei em relação à cosmologia, assim como o complexo cenário da Revolução Científica e seus desdobramentos entre os séculos XVI e XVIII, problematiza-se as possibilidades de diálogo entre os saberes de diferentes áreas e as possibilidades engendradas por eles no contexto da educação diante das inquietações que caracterizam o período em que vivemos.