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O presente trabalho é um relato de experiência de uma atividade de resolução de problemas, mediada por materiais manipuláveis, desenvolvida junto a uma turma de 8º ano do ensino fundamental, por alunos do programa de Bolsa de iniciação à docência do curso de licenciatura em Matemática do campus Cornélio Procópio. Após desenvolverem reuniões de estudo sobre a metodologia, os bolsistas elaboraram e aplicaram a atividade e depois os mesmo fizeram a análise da experiência vivida. A realização deste trabalho possibilitou a reflexão sobre a metodologia, contribuindo para sua prática futura.