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O trabalho é umestudo teórico e prático sobre a Educação Estatística, particularmente sobreanálise de frequência e gráficos, na Escola Básica, articulados à disciplina deMatemática. O objetivo do estudo é apontar a necessidade e a importância daação de investigar para os estudantes no processo de construção de conceitos deEstatística desde o Ensino Fundamental nas aulas de Matemática, através deatividades-problemas que possibilitem a aprendizagem cooperativa entre osestudantes e com a professora. O estudo está alicerçado nas ideias deD'Ambrosio e Ponte. A metodologia deste estudo, em um primeiro momento, foi depesquisa bibliográfica sobre a temática, e numa segunda etapa, foi feito umestudo de caso de uma turma de 6°ano do Ensino Fundamental de uma EscolaPública de Porto Alegre, no ano de 2013. Com este estudo foi possível verificaro interesse e a aprendizagem dos estudantes em aprender a aprender estesconceitos iniciais de Estatística através da sua ação investigativa através dasatividades propostas nas aulas de Matemática.