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O Teorema Fundamental do Cálculo (TFC) é considerado um dos mais importantes da disciplina de Cálculo Diferencial e Integral, visto que ele estabelece a conexão entre esses dois cálculos. Porém, os alunos apresentam dificuldades em compreendê-lo, e um dos motivos está atrelado ao fato que na maioria das vezes esse teorema é abordado de maneira estática. Hoffkamp (2010) desenvolveu e aplicou atividades que contemplam o TFC a partir da visualização dinâmica do cálculo de área, obtendo resultados positivos. Baseado nisso, o presente trabalho irá abordar uma sequência didática que visa estabelecer a conexão entre o Cálculo Diferencial e o Integral de maneira dinâmica com auxílio do software GeoGebra. A sequência foi aplicada a uma turma de Pós-Graduação, na qual a metodologia utilizada foi a Engenharia Didática. A possibilidade de representar dinamicamente uma variável e a visualização do GeoGebra auxiliaram na interpretação geométrica do TFC.