Neste trabalho, apresenta-se uma análise da Proposta Curricular de Matemática dos Anos Finais do Ensino Fundamental, a qual encontra-se vigente no município de Ijuí- RS, no que se refere à Geometria. O referido documento serve como base para orientar as onze escolas municipais, sendo que dez estão localizadas no perímetro urbano e uma na zona rural. O objetivo é identificar conceitos e procedimentos de Geometria que estão sendo propostos para serem ensinados e aprendidos no Ensinos respectivos anos da Educação Básica, no âmbito das escolas municipais, tomando como base documentos oficiais nacionais, analisados considerando pesquisas na área.Resultados apontam que o que está posto na proposta analisada possui intrínsecas relações com o que está proposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais, porém, no momento, estudos estão sendo realizados com vistas a articular à proposta curricular do município os indicativos apontados na Base Nacional Comum que está sendo proposta em nivel nacional.