Pôsteres
| CONSTITUIÇÃO DE SER PROFESSORA DE MATEMÁTICA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL | |
| Maria Elisa Lucchese Moraes |
| A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA INTERATIVA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA | |
| Pablinny Ribeiro Bonfim Lima, Deusaguimar Divino da Silva |
| FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E A INCLUSÃO DE DEFICIENTES VISUAIS | |
| Daniele Amaral, Débora Pereira Laurino |
| A UTILIZAÇÃO DA CONSTRUÇÃO GEOMÉTRICA NO ENSINO DO TEOREMA DE PITÁGORAS | |
| Mylena Pasquêwitti Lima |
| EXPERIÊNCIA COM O PROJETO DE MONITORIA EM MATEMÁTICA DO IFRN CAMPUS JOÃO CÂMARA | |
| Robson Cabral Severo, Neílson Ferreira de Lima |
| UMA METODOLOGIA PARA UMA DISCIPLINA DE CÁLCULO EM UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO BIMODAL: APRENDIZAGEM E INTERAÇÃO EM AMBIENTES CONSTRUCIONISTAS | |
| Vanessa Rodrigues Lopes, Suely Scherer |
| JOGOS E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: AÇÕES DO SUBPROJETO MATEMÁTICA DO PIBID/ULBRA | |
| Eduardo Ribeiro Model, Jackson Moraes Pinho, Andrielly Viana Lemos, Carmen Teresa Kaiber |
| MATEMÁTICA E OS ORIGAMIS MODULARES | |
| Micael Silva dos Santos, Rafael Pereira de Melo, Emanuel Gomes Lourenço, Alberico Teixeira Canário de Souza |
